Le cours visait à initier les étudiants à la pratique de la recherche ainsi qu’à la rédaction de textes scientifiques en sciences du langage. J’ai proposé aux étudiants de mesurer l’iconicité de la langue des signes française à travers deux opérations : une analyse de la compréhensibilité des signes chez les entendants, une analyse des composantes iconiques du lexique représenté dans les dictionnaires. Les étudiants ont constitué leurs corpus, conduit leurs expérimentations (ou leurs observations), analysé et comparé les résultats et rédigé un rapport final.